O professor Kleber Saldanha, doutorando do curso de Ensino da Rede Nordeste de Ensino (Renoen) da Universidade Federal de Alagoas, adaptou o ensino de eletricidade para os alunos do 3º ano do Ensino Médio ao unir inovação e cultura gamer, alinhando-se aos recursos das tecnologias atuais. Para ele, as vivências na era digital trouxeram novas metodologias e tendências tecnológicas para a sociedade. Além disso, o professor destaca que, por estarem inseridos na cultura dos jovens, os jogos digitais configuram-se como uma excelente alternativa no campo da inovação educacional.
O professor observou que a maioria dos alunos obtinha aparelhos celulares e muitos deles estão inseridos na cultura digital, trazendo a oportunidade perfeita para criar um jogo voltado ao ensino de física.
O educador se baseou na teoria da aprendizagem por descoberta, criada pelo psicólogo norte-americano Seymour Bruner, onde o estudante assume o papel ativo na construção do próprio conhecimento.
